Obiettivi
Il Progetto Creatività Digitale mira a sviluppare competenze digitali avanzate e a promuovere
competenze di cittadinanza attiva e consapevole negli studenti della Scuola Primaria.
E’ diretto ad incentivare la partecipazione attiva degli studenti nella società, stimolando la
consapevolezza sociale e incoraggiandoli a lavorare a gruppi durante le attività pratiche e a
condividere le loro conoscenze digitali con i compagni.
Per gli alunni delle classi terza e quarta Primaria è prevista l’attivazione dei seguenti corsi:
1. LABORATORIO DI CODING (80 ORE)
Il corso, strutturato in otto Edizioni da 10 ore ciascuna, offre un’immersione graduale nelle
fondamenta del Coding, volendo fornire una solida base di conoscenze e competenze di
programmazione, incoraggiando la risoluzione dei problemi. Il corso prevede un taglio pratico
che possa garantire un’interazione tra formatore e studenti che si concretizza, in ultimo, con
un’applicazione concreta della formazione tramite esempi e giochi interattivi.
Altri obiettivi specifici
- Introdurre i fondamenti del coding in modo graduale e accessibile.
- Fornire una solida base di competenze nella programmazione a blocchi.
- Familiarizzare con ambienti di programmazione visuale come Scratch o Blockly.
- Sviluppare il pensiero logico e la capacità di risolvere problemi attraverso il codice
- Comprendere e applicare concetti base di programmazione come loop, condizioni e variabili.
- Stimolare l’apprendimento attivo tramite esercitazioni pratiche, giochi ed esempi interattivi.
2. LABORATORIO DI TINKERING (44 ORE)
Il corso, realizzato in quattro Edizioni da 11 ore ciascuna, è pensato per stimolare la creatività
e la capacità di risoluzione dei problemi attraverso un approccio pratico e laboratoriale.
Gli studenti sono coinvolti in un ambiente dinamico, dove possono sviluppare competenze
chiave legate alla scienza, alla tecnologia e al digitale. Il percorso si apre con un’introduzione
ai fondamenti del Tinkering e del pensiero scientifico, per poi passare alla realizzazione di
semplici circuiti elettrici utilizzando batterie, LED e cavi.
Grazie materiali semplici, come carta, cartoncino, plastilina, matite e forbici, gli studenti costruiranno trottole colorate e osserveranno i principi di Newton del movimento rotatorio, dell’inerzia e della stabilità, misurandone velocità e durata e verranno introdotti al concetto di scomposizione della luce.
A seguire, è prevista un’introduzione a Internet e al funzionamento della rete, con spiegazioni
pratiche e manuali su come collegare un computer al modem e sulla funzione dei principali
componenti hardware (RAM, processore, hard disk).
Altri obiettivi specifici
- Stimolare creatività e problem solving attraverso attività pratiche e laboratoriali.
- Avvicinare gli studenti ai fondamenti della scienza, dell’elettricità e del pensiero sperimentale.
- Sviluppare competenze di base legate al Tinkering, alla fisica (movimento, inerzia, luce) e al digitale.
- Introdurre i concetti essenziali di rete e hardware informatico attraverso esempi concreti.
Per gli alunni delle classi quarta e quinta Primaria è prevista l’attivazione dei seguenti corsi:
3. CORSO DI DIGITAL STORYTELLING (56 ORE)
Il Digital Storytelling è un’ottima strategia di comunicazione, la cui forza risiede nell’unione
di due elementi fondamentali: saper raccontare, arricchendo la narrazione e chiarendo i
concetti, in modo da dare personalità al testo, e saper trasmettere le emozioni al lettore
attraverso le infinite possibilità offerte dalle tecnologie digitali.
Il corso si concentra sul raffinamento delle abilità di narrazione digitale guidando gli studenti
nell’arte di creare e condividere storie significative attraverso gli strumenti digitali.
Il programma, strutturato in quattro Edizioni da 11 ore ciascuna per gli studenti della classe
quarta e una Edizione da 12 ore per quelli della classe quinta, prevede un’introduzione agli
strumenti di Digital Storytelling, dall’ identificazione dei personaggi, della struttura, della
storia e degli elementi narrativi alla creazione di contenuti: dalla sceneggiatura alla
creazione dello storyboarding con tecniche di scrittura per il media digitale alla fotografia e
composizione visuale con utilizzo di immagini e foto per arricchire la narrazione.
Altri obiettivi specifici
- Introdurre gli studenti agli strumenti base del Digital Storytelling.
- Sviluppare la capacità di costruire una narrazione strutturata, con personaggi, ambientazione
ed elementi narrativi.
- Stimolare la creatività nella scrittura per i media digitali, dalla sceneggiatura allo storyboard.
- Promuovere l’uso consapevole di immagini, fotografie e suoni per arricchire la narrazione.
- Favorire l’espressione orale attraverso tecniche di registrazione vocale e narrazione audio.
- Realizzare semplici progetti digitali (video, storie interattive, podcast) e condividerli in attività di presentazione e feedback.
4. CORSO IMPARARE A CONOSCERE L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE (30 ORE)
Il corso con l’obiettivo di fornire, agli studenti dell’ultimo anno della Scuola Primaria,
strumenti di base per comprendere il concetto di Intelligenza Artificiale e distinguerla
dall’intelligenza umana, esplode il potenziale dell’AI in connessione alla tecnica di narrazione
e dello storytelling creativo come strumento didattico nel contesto scolastico, per arricchire
il processo di creazione narrativa. L’obiettivo è analizzare come l’IA possa supportare gli
studenti nello sviluppo di competenze narrative, creative e digitali, automatizzando compiti
ripetitivi, fornendo feedback personalizzato e stimolando la creatività attraverso la
generazione di idee e contenuti, facilitando la realizzazione di storie multimodali (testo e
immagini).
Altri obiettivi specifici
- Analizzare l’efficacia dello storytelling integrando la narrazione tradizionale con l’AI come
metodologia didattica per lo sviluppo della comprensione, dell’espressione e della creatività
negli studenti della Scuola Primaria.
- Sperimentare la tecnica del Caviardage per creare poesie o brevi testi narrativi.
- Sviluppare la capacità di analisi e sintesi testuale.
- Stimolare la creatività e l’espressione personale attraverso la manipolazione del
linguaggio.
- Esplorare le potenzialità dell’IA (Gemini, Google AI Studio, Canva, Storywizard) come
strumento di supporto alla creazione narrativa, facilitando la generazione di idee, la stesura
del testo e la creazione di immagini.
Sei un
Istituto scolastico? Contattaci
Sei un
docente interessato?
Contattaci tramite l’istituto scolastico di appartenenza!3291576946info@cuoreimpresasociale.it
